小学二年级科技论文怎么写

发布时间:2021-08-04 来源:我爱学习网
小学二年级科技论文怎么写

  科教兴国,全民科教。科技越来越被重视。下面是小编为大家整理小学二年级科技论文怎么写的方法,希望你们喜欢。

  小学二年级科技论文怎么写

  1、科技论文的选题

  科技论文的选题一方面要选择本学科觅待解决的课题,另一方面要选择本学科处于前沿位置的课题。选题有大有小,有难有易。太大了,由于学力不足,无法深人;太小了轻而易举。写作时要确定科技论文的具体题目和论证角度,应该量力而行,实事求是。

  2、选题确定后,就要确定题目

  题目要求准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索。

  常见的繁琐题名如:"关于饮用水中所含化学成分的快速分析方法的研究"。在这类题目中,像"关于"、"研究"等词汇如若舍之,并不影响表达。凡是论文,总包含有研究及关于什么方面的研究,所以上述题目便可精炼为:"饮用水化学成分的快速分析法"。这样一改,读起来觉得干净利落、简短明了。

  若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息,使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

  3、 科技论文的准备

  确定科技论文的题目和论证角度后,就要做搜集材料的工作,尽可能了解前人对于这个问题已经发表过的意见以及取得的成果。汲取前人已有的经验,解决前人没有解决的新问题。在搜集有关材料的过程中,应该时刻以自己论题为中心去思考这些材料,区别其正确、错误,找出其论证不足与需要增补、发挥之处,在此过程中逐渐形成自己论文的观点。搜集材料的过程,就是调查研究、思考钻研、形成论点的过程。

  制定提纲可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,去检验每一个部分所占的地位,所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一个字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要,是否丝丝 入扣,相互配合,都能为主题服务。

  4、 科技论文的撰写

  科技论文提纲确定了,就要撰写初稿。原则上要简明扼要,指出问题,说明问题,分析问题。提纲只是预拟一个轮廓,不可能对每一细部都考虑周密完善。在写作时,顺着写作思路而作,对于论点、例证和论证步骤等等细部,很可能发现原来提纲中某些设想计划是不恰当的,就应该加以修改和调整;临时发现某些论点、例证和论证理由不确切,还应该重新查书、思考、斟酌和推敲,给予增补,使之完善。

  初稿写成以后,应再三修改,审查是否符合要求。

  一篇好的科技论文不光主题突出,论点鲜明,还应结构严谨,层次分明。要安排好结构,一般应遵循以下5个原则:

  一是围绕主题,选择有代表性的典型材料,根据需要,加以适当安排,使主题思想得到鲜明突出的表现。

  二是疏通思路,正确反映客观事物的规律,就是说,必须反映客观事物的实际情况,内部联系,符合人们的认识规律。

  三是结构要完整而统一,符合客观事物的实际情况;客观事物的发展必然经过开始、中间、结尾3个阶段,同样每篇文章也必然经过3个阶段。

  四是要层次分明,有条不紊。文章结构中最重要的是层次。层次就是文章中材料的次序。写文章时把所选材料分成若干部分,按照主题思想的需要,适当安排,分出轻重缓急,依次表达,前后连贯,充分而鲜明地把主题思想表达出来。

  五是要适合文章体裁。体裁不同,结构也不会完全相同。各种文体都有自己的结构特点。一般说来论说文是以事物的内部逻辑关系来安排结构层次,因此论说文以说理论证为主,同记叙文以“事”为主不同。

  5、 科技论文撰写的格式

  6、摘要

  摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是文章内容的高度概括。主要内容包括:

  1)该项研究工作的内容、目的及其重要性。

  2)所使用的实验方法。

  3)总结研究成果,突出作者的新见解。

  4)研究结论及其意义。

  7、关键词:包括叙词和自由词。

  1) 叙词--指收入《汉语主题词表》、《mesh》等词表中可用于标引文献主题概念的即经过规范化的词或词组。

  2) 自由词--反映该论文主题中新技术、新学科尚未被主题词表收录的新产生的名词术语或在叙词表中找不到的词。

  8、引言的主要内容

  1)简要说明研究工作的主要目的、范围,即为什么写这篇论文和要解决什么问题。

  2)前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白,即作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较。

  3)研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段,以及选择特定研究方法的理由。

  4)预期研究结果及其意义。

  引言的写作要求

  (l)引言应言简意赅,内容不得繁琐,文字不可冗长,应能对读者产生吸引力。学术论文的引言根据论文篇幅的大小和内容的多少而定,一般为200~600字,短则可不足100字,长则可达1000字左右。

  (2)比较短的论文可不单列“引言”一节,在论文正文前只写一小段文字即可起到引言的效用。

  (3)引言不可与摘要雷同,不要写成摘要的注释。一般教科书中有的知识,在引言中不必赘述。

  (4)学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的理论基础和系统的专门知识,具有开阔的科研视野,对研究方案作了充分论证,因此,有关于历史回顾和前人工作的综合评述,以及理论分析等,则可将引言单独写成一章,用足够的文字详细加以叙述。

  (5)引言的目的应是向读者提供足够的背景知识,不要给读者悬念。作者在引言里不必对自己的研究工作或自己的能力过于表示谦意,但也不能自吹自擂,抬高自己,贬低别人。

  9、正文

  科技论文是用论据经过论证证明论点而表述科研成果的核心部分。主要包括以下部分或内容:调查对象、基本原理、实验和观测方法、仪器设备、材料原料。实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。

  正文可分作几个段落来写,每个段落需列什么样的标题,没有固定的格式,但大体上可以有以下几个部分(以试验研究报告类论文为例)。

  1)理论分析。包括论证的理论依据,对所作的假设及其合理性的阐述,对分析方法的说明。其要点是,假说、前提条件、分析的对象、适用的理论、分析的方法、计算的过程等。写作时应注意区别哪些是已知的(前人已有的),哪些是作者首次提出来的,哪些是经过作者改进的,须交待清楚。

  2)实验材料和方法。材料的表达主要始对材料的来源、性质和数量,以及材料的选取和处理等事项的阐述。方法的表达主要指对实验的仪器、设备,以及实验条件和测试方法等事项的阐述。写作要点是:实验对象,实验材料的名称、来源、性质、数量、选取方法和处理方法,实验自的,使用的仪器、设备(包括型号、名称、量测范围和精度等),实验及测定的方法和过程,出现的问题和采取的措施等。材料和方法的阐述必须具体,真实。如果是采用前人的,只需注明出处;如果是改进前人的,则要交待改进之处;如果是自己提出的,则应详细说明,必要时可用示意图、方框图或照片图等配合表述。由于科学技术研究成果必须接受检验,介绍清楚这些内容,目的在于使别人能够重复操作。

  3)实验结果及其分析。这是论文的价值所在,是论文的关键部分。它包括给出结果,并对结果进行定量或定性的分析。写作要点是:以绘图和(或)列表(必要时)等手段整理实验结果,通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性、再现性和普遍性,进行实验结果与理论计算结果的比较,说明结果的适用对象和范围,分析不符合预见的现象和数据,检验理论分析的正确性等。给出实验结果时应尽量避免把所有数据和盘托出,而要对数据进行整理,并采用合适的表达形式如插图或表格等。在整理数据时,不能只选取符合自己预料的,而随意舍去与自己料想不符或相反的数据。有些结果异常,尽管无法解释,也不要轻易舍去,可以加以说明;只有找到确凿证据足以说明它们确属错误之后才能剔除。结果分析时,必须从辩证唯物主义的认识论出发,以理论为基础,以事实为依据,认真、仔细地推敲结果,既要肯定结果的可信度和再现性,又要进行误差分析,并与理论结果做比较(相反,如果论题产生的是理论结果,则应由试验结果来验证),说明存在的问题。分析问题要切中要害,不能空泛议论。要压缩或删除那些众所周知的一般性道理的叙述,省略那些不必要的中间步骤或推导过程,突出精华部分。此外,对实验过程中发现的实验设计、实验方案或执行方法方面的某些不足或错误,也应说明,以供读者借鉴。

  4)结果的讨论。对结果进行讨论,目的在于阐述结果的意义,说明与前人所得结果不同的原因,根据研究结果继续阐发作者自己的见解。  写作要点是:解释所取得的研究成果,说明成果的意义,指出自己的成果与前人研究成果或观点的异同,讨论尚未定论之处和相反的结果,提出研究的方向和问题。最主要的是突出新发现、新发明,说明研究结果的必然性或偶然性。  论文正文的写作必须做到实事求是、客观真切、准确完备。合乎逻辑、层次分明、简练可读。

  具体要求有如下几点:

  (1)论点明确,论据充分,论证合理;

  (2)事实准确,数据准确,计算准确,语言准确;

  (3)内容丰富,文字简练,避免重复、繁琐;

  (4)条理清楚,逻辑性强,表达形式与内容相适应;

  (5)不泄密,对需保密的资料应作技术处理。

  正文写作时主要注意下述2点:

  (l)抓住基本观点。正文部分乃至整篇论文总是以作者的基本观点为轴线,要用材料(事实或数据)说明观点,形成材料与观点的统一。观点不是作者头脑里固有的或主观臆造的,正确的观点来自客观实际,来自对反映客观事物特征的材料的归纳、概括和总结。在基本观点上,对新发现的问题要详尽分析和阐述,若不能深入,也要严密论证,否则得不出正确的、有价值的结论,说服不了读者,更不会为读者所接受;而对一般性的问题只需作简明扼要的叙述,对与基本观点不相干的问题则完全不要费笔墨,哪怕只有一句一字。

  (2)注重准确性,即科学性。对科学技术论文特别强调科学性,要贯串在论文的始终,正文部分对科学性的要求则更加突出。写作中要坚持实事求是的原则,绝不能弄虚作假,也不能粗心大意。数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性错误。叙述事实,介绍情况,分析、论证和讨论问题时,遣词造句要准确,力求避免含混不清,模棱两可,词不达意。给出的式子、数据、图表,以及文字、符号等都要准确无误,不能出现任何细小的疏漏。

  10、结论

  科技论文一般在正文后面要有结论。结论是实验、观测结果和理论分析的逻辑发展,是将实验、观测得到的数据、结果,经过判断、推理、归纳等逻辑分析过程而得到的对事物的本质和规律的认识,是整篇论文的总论点。读者阅读论文的习惯一般是首先看题名,其次是看摘要,再次看结论,读完结论后才考虑这篇论文是否有阅读价值,决定是否看全文。结论既是能引起读者阅读兴趣的重要内容,又是文献工作者作摘要的重要依据,因此,写好论文的结论很重要。结论的内容主要包括:研究结果说明了什么问题,得出了什么规律,解决了什么实际问题或理论问题;对前人的研究成果作了哪些补充、修改和证实,有什么创新;本文研究的领域内还有哪些尚待解决的问题,以及解决这些问题的基本思路和关键。

  对结论部分写作的要求是:

  1)应做到准确、完整、明确、精练。结论要有事实、有根据,用语斩钉截铁,数据准确可靠,不能含糊其辞、模棱两可。

  2)在判断、推理时不能离开实验、观测结果,不作无根据或不合逻辑的推理和结论。

  3)结论不是实验、观测结果的再现,也不是文中各段的小结的简单重复。

  4)对成果的评价应公允,恰如其分,不可自鸣得意。证据不足时不要轻率否定或批评别人的结论,更不能借故贬低别人。

  5)写作结论应十分慎重,如果研究虽然有创新但不足以得出结论的话,宁肯不写也不妄下结论,可以根据实验、观测结果进行一些讨论。

  11、参考文献

  在科技论文中,凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等,都要对它们在文中出现的地方予以标明,并在文未(致谢段之后)列出参考文献表。这项工作叫做参考文献著录。

  参考文献著录的目的与作用

  对于一篇完整的论文,参考文献著录是不可缺少的。归纳起来,参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。

  1)录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据,也反映出该论文的起点和深度。

  2)录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的,但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果,包括观点、方法、数据和其他资料,若对引用部分加以标注,则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重,而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。

  3)著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献,可方便地检索和查找有关图书资料,以对该论文中的引文有更详尽的了解。

  4)著录参考文献有利于节省论文篇幅。

  5)著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文献计量学研究。

  参考文献著录的原则:

  1) 只著录最必要、最新的文献。

  2) 一般只著录公开发表的文献。

  3) 采用标准化的著录格式。

  12、科技论文写作应注意的问题

  对于初写科技论文的人来说,论文题目不宜太大,篇幅不宜太长,涉及问题的面不宜过宽,论述的问题也不求过深。应尽可能在前人已有知识的基础上提出一点新的看法。

  在第二步时,论文的题目可大一点、深一点。论文题目可以是着重谈某一点,如某个重要问题的某一个重要侧面或某一当前疑难的焦点,解决了这一点,有推动全局的重要意义。

  在第三步时,对某专业的基本问题和重要疑难问题有独到的见解,对这个专业的学术水平的提高有推动作用。

  第四步时,对某一学科有关的领域有深邃广博的知识,并能运用这些知识对某学科提供创造性见解,对此学科的发展有重要的推动作用,或对此学科水平的提高有重要的突破。

  注意不必要去追求写全面论述性的大问题,所写的主题,可以很小,却又是重要的。其实选题很多,选自己熟悉和所从事的工作,并对今后工作有益的选题,既能总结工作的得失又能促进工作。

点击下页还有更多>>>小学二年级科技论文范文

  小学二年级科技论文范文

  科技创新 贵在发现

  (甘肃省瓜州县渊泉第三小学 甘肃 瓜州 736100)

  摘要:科教兴国,全民科教。科学技术越来越被重视。各行各业掀起了科技创新的可喜局面。作为教育部门的前沿――学校,科技创新,责无旁贷。只要抱着一颗探究、好奇的心,坚持研究它,秘密也就揭开了,问题也就解决了。你的科技创新制作,发明专利也就成功了。

  关键词 :发现 ;创新;发明

  中图分类号:g622 文献标识码:b文章编号:1672-1578(2012)05-0252-01

  1.投身科技,提高创新意识

  科教兴国,全民科教。科学技术越来越被重视。各行各业掀起了科技创新的可喜局面。作为教育部门的前沿――学校,科技创新,责无旁贷。每年在各省、市、县的全国青少年科技创新大赛,发明创造,申请专利,更是日新月异、层出不穷。但随之而来的问题也越来越多:人人想参与,却无从做起。原因,搞不明白什么是科技创新,什么是专利,如何进行科技创新;如何申报专利。有些人已经进行了科技创新,却不知道去宣传、参与、合法保护自己的知识产权。把制作当成是自己的业余爱好,乐在其中而已。通过参加科技创新大赛及发明专利申请。通过上网查询各种资料,通过参加科技创新,发明专利培训班。才对什么是科技创新,什么是发明专利,如何进行专利申请,怎样用知识产权法保护自己的知识产权,有了具体明确地认识。科技创新并不神秘,就在我们身边,人人都可以投身其中。

  2.勤于发现,启迪创新灵感

  地处甘肃河西走廊――俗称世界风库之都的瓜州。冬季天气十分寒冷,达到零下30多度,农村居民生活用水,开关总阀及水表普遍安装在地表以下1.7米深处。以防冻裂。但一次意外的喷水事故还是发生了。不免让我想到,要是当时有一个和井深一样长的开关阀,工作人员站在井外就可以关掉水阀的工具那该多好。问题的出现,不免让人琢磨起这件事,并把损坏的水阀找来,翻来覆去的仔细观察、研究… 。

  每年一次的科技创新大赛开始了,水管破裂,喷水的那一幕又在眼前出现。促使我决定制作一个方便的自来水井开关阀。事后,我想,如果不发生那次水管破裂,喷水事故,又怎么能想到去制作自来水开关阀呢?后来的多项创新制作、发明,也说明了一个事实:那就是创新制作,首先要发现,要发现生活中出现的问题,才会有创新的结果――水井开关阀。这也许,就是所说的灵感,急中生智吧。到这一步,可算完成了进行科技创新,发明制作的第一步――课题的提出。

  3.苦于实践,迈出创新步伐

  灵感有了,那只是一个存在大脑中的模糊影子。这时,要充分利用现有的资料,进行对比、分析,然后运用自己的形象思维,在大脑中,勾勒出你从来没有见过或者你见过,但完全或部分不一样的制作品的轮廓,再动用你的双手,用画笔附着在纸上,这就是你初步的制作蓝图。但有了制作蓝图,并不代表你已成功。

  接下来的时间,要不断的观察、并通过找来各种型号、样式的开关阀,一次次对比、琢磨。要经过无数次的摸索和改进,初步设计好伸缩式自来水井开关阀。后来又经过不断的修改完善,最终确定了制作加工方案。到这一步,可以说是完成了你进行科技创新制作的第二步――制作蓝图-设计制作说明图。

  制作蓝图有了,那只在纸上,要想把它变为真正的作品――创新作品,必须照着设计图,进行材料的组合加工,而且要经过实践,不断改进、完善,最终成为真正的创新作品。

  到这一步,可以说是进入了进行科技创新制作的第三步-加工制作,让制作蓝图成为看得见,摸得着,而且可以进行操作的真正创新作品――实物。

  接下来,要按照设计图要求,找好材料,并按照设计规格,进行焊接处理。有了样本,还不够。必须实地应用,以检验它的特性和不足,以便改进。经过实地应用,发现了问题――开关头焊接点,不够牢固,而且只能开较小的水阀,对圆形柄的水阀不好使。经过改进,在原来的基座上又加了两小节柱状的金属,从而解决了只能开一种样式的水阀弊端。达到了使用于不同型号,不同样式水阀的效果。

  4.关注生活,为需要创新

  一提到创新发明,人们总以为很神秘、高不可攀,认为只有像爱因斯坦、瓦特、爱迪生等伟大的科学家、发明家才能办到。其实,创造发明并不神秘。它就在我们身边。要想创新发明,首先要有课题。什么是课题?课题就是你发现的问题,研究的问题,需要解决的问题。课题从哪儿来?自己从生活、劳动、学习、娱乐中去发现,去寻找。你一定会找到的。

  4.1 发现人们的需要 :如上面提到的《伸缩式阀门开关器》就是我看到在生产生活中,遇到无法或不易解决的,有急需解决的情况下,突发灵感,而进行创新而产生的结果。

  4.2 发现创造价值的东西。如《伸缩式深井水表观察灯》,就是在日常生活中观察发现的。家在农村的人们,经常看到收自来水的工作人员,下到自来水井查水表,又脏又累,而且很不安全,有时连井也不想下,随便估一个数字,了事,造成很多矛盾。对此,就产生了问题,能不能制作一种灯,工作人员不下井,在井外就可以方便观察到井下水表中的数据呢?因此,利用放大镜原理,再加照明设备,制作了伸缩式深井水表观察灯,解决了收费员下井查水表的麻烦,而且很有实用价值。《伸缩式深井水表观察灯》和《伸缩式阀门开关器》它们是孪生兄弟,相互配合,协同完成各自的任务。

  4.3 发现别人没想到的东西。如《立体观察视图教具》课题的提出是:五年级数学教材中,有多面体视图一节教学内容,学生在观察同一物体时,特别是那些组合体,老师都是用一个个零散的正方体小木块做教具,教具实物的不同观察点,呈现时很麻烦。我想,如果能把那些正方体小木块,在教学时根据不同组合需要牢牢地粘连在一起,不就任意转换观察角度,看得很清楚了吗?

  4.4 听来的发明。一次在市场小货摊点转悠,就见两位老太太在摊点前转来转去,又听到其中的一位老太太说,怎么没有人发明一种可以削豆子的工具刀呢?原来菜豆大量上市,价钱便宜,为了能在没有鲜豆的季节里,也能吃到豆子,很多家庭主妇,都要从蔬菜市场买来大量的豆子,晾晒成干制品,在没有鲜豆时节吃。但晾晒前,一般要把豆子剖成两半,这样晒成的豆子,鲜嫩,品质好。可豆子又细又长,软而弯曲,不容易剖开,搞不好,刀就把手给划破了。听到这里,你思考了吗?如果你是一位发明爱好者,你能放过这次机会吗?没有。

  还是实验吧。从菜市场买来长短、粗细不一的豆子,摆在面案上,并用菜刀试着剖豆子,好长时间才剖开了一根豆子,而且有几处,几乎断了。还差点把手指割破,这样费工费力,有什么更好的办法?豆子又细又长,软而弯曲,象一只弯曲的长毛虫。要想把它剖开,必须把它捋直,固定好,用刀片轻轻顺着豆脊划,而且刀口不能打弯。怎么办?一次次地问自己。经验告诉,问题还要从自身寻找解决。豆子软而弯曲,象一只弯曲的毛虫,如果把豆子放进跟豆子一样长的凹槽模子里,不就固定好了?而且这样的模子有十个或更多,刀片也有十个或更多,各自集中在同一个模板上和刀架上,不就解决问题了?而且提高了工效。因而,思路顺了,制作图也就很快做了出来。制作便顺理成章,这虽称不上什么大发明,但至少解决了人们急需的生活问题。既为他人解忧,又使自己乐在其中。

  所有这一切,都告诉我们:只要抱着一颗探究、好奇的心,善于发现,坚持研究它,秘密也就揭开了,问题也就解决了。科技创新制作,发明专利也就成功了。这也就是我们常说的,水道渠成,功到自然成。

  
看了“小学二年级科技论文怎么写”的人还看:

1.二年级科技论文怎么写

2.二年级科技论文怎么写(2)

3.小学生小科技论文格式(2)

4.小学生科技论文800字范文

5.小学科技论文格式(2)