在环境问题日益严重的当今社会，环保意义深远，它关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。下面小编给大家分享一些全国挑战杯环保学术论文，大家快来跟小编一起欣赏吧。
浅析从数字环保到智慧环保
摘要：社会环境信息化的实现需要从“数字环保”到“智慧环保” 过度，过度中需要互联网技术支撑，支撑点平台越高，支撑力度越大，过度的顺利性越强。目前，互联网平台正朝着立体化、自动化方向发展，而数字环保以及“智慧环保”是互联网智能化的基础，它将经过一个长久性的转化过程。
关键字：数字环保;智慧环保;过度
中图分类号：x324文献标识码： a 文章编号：
一、数字环保
数字环保是系统工程，人们所熟悉的数字全球化、全球信息覆盖化、环境监测、以及决策系统演化，全是在数字环保指引下进行。系统工程把环保作为发展主题，汇集数据、延伸应用平台、战略性的推动全球数字化。把环境监控通过数字分析整理，有针对性的进行监测、数据汇集范围延伸到各个国家、省级、地市级等等范围。把各地的信息通过高速传输汇集到总部，通过资源共享方式把信息优化，对实行决策起到了辅助作用。数据全球化，拉近了人们距离，为各国繁荣发展做出贡献，世界需要联系，人们需要交流，数据化在国与国之间搭起桥梁，流畅的数据传输给信息流通、信息共享提供平台。当下环保行业注重数据化发展，数据化在环保行业中发挥了重要作用。
为了将数据环保更好的融进环保产业中，首先要熟悉技术概念，掌握好概念，并将概念运用到实践中。环保产业运行管理技术时，建立数据中心、组建环境系统、关注在线监测、应急方案储备等缺一不可。该项技术会对省级环保厅、地方级环保厅提出不同的业务要求，一系列的监控体系应该建立起来，利用先进的it技术，将rs、gpe、gis地理监控技术结合，综合多项遥感技术，对环保数据进行系统化、层次化分析，深入挖掘数据规律性，使得业务工作更规范。实现对环保事业整体监控，严密整合工作漏洞，提高工作效率，提升业务质量。
数据环保发展速度明显加快，但是面临的问题也不容忽视。如，环境质量监测管理，当下管制制度严密性差，在环境监测时达不到预期效果，监测准确性低;如，污染防治管理，江河污染、海水污染、地面污染等等，形式多样的污染实例在上演，如何精准地监测到污染范围，并及时作出应对方案，这是数据环保面临的一大难题;如，辐射监控，生活中处处可见辐射身影，人们饱受辐射疾苦，面对客观问题人们往往显得无从下手，而数据环保在人们生活中应负起守护作用，第一时间把辐射范围、辐射程度、辐射应急措施准确定位出来，当下的数据环保还缺乏该项技能。因此，数字环保需要优化改进，集合地理监测软件，提高我国信息化水平。
二、智慧环保
智慧环保同属互联网范畴，是在数据环保水平上，借助网络技术，把地理遥感器装备嵌入监控实体中，通过云计算技术连接起来，形成一张紧密的局域网。该网把人类社会资源和环境发展局势相结合，把精准的决策通过数据动态表现出来，真正做到智慧决策。互联网技术渐渐的深入到环保领域中，为环保事业顺利开展奠定基石。
智慧环保，是将互联网技术通过有效整合运用到环保设备组建中去，把通讯资源传送到业务系统中，保障了系统正常运营，提高信息化水平，推动环保基础设施以及业务系统推向更高水准前进。可以说，信息通讯是互联网技术发展到一定阶段的产物，产物的结果是服务人类，推动社会进步。目前，我国仍旧面临诸多环境问题，污染防治、生态保护等领域需要智慧环保技术投入，互联网理念逐渐得到肯定和发展，现在环境监控系统已经投入到工作中去，为我国污染监控、污染减排环境问题改善做出贡献，随着环保事业高度发展，智慧环保越来越受到关注，不断被运用到重点行业中，海洋物种监测、生态环境监测、气象及地理环境研究等等。智慧环保充分的展现了资源共享优势，通过科学决策，把技术运用到实际产业间。产业在使用技术中，要充分了解该技术理论知识，为工作的开展做好铺垫。
三、数字环保向智慧环保过度
社会发展速度越来越快，产业信息化趋势越来越明显，想要实现从数字环保向智慧环保跨越，需要紧紧把握该技术间的联系，重点建设智慧层和感知层，在利用互联网技术时，建立起感知系统，通过云计算把汇集起来的数据，通过转化平台快速实现过度，为最终实现环保智慧提供有效依据。目前，我国互联网发展已经有了一定基础，互联网普及范围也越来越广，但是总体来说仍处于低水平阶段，急需处理问题依旧存在。如地理监测的互联网技术尚未形成统一标准;环境监测传感器设备发展不成熟;信息处理方式及和可视化预测报警平台尚待完善等，解决上诉问题需要政府、企业以及科研部门相互配合。
“十二五”期间，从环境污染量排查上看，四项约束性指标严重超标，固废、危废监管问题屡见不鲜。整治需要从重点领域入手，适时启动国家预警方案，把示范工程组建起来，为互联网应用提供范例。
数字环保之路已经开启，政府在经济投入上明显增多。当下，技术转化步伐已经开启，想要在短暂时间内把工程落实，把技术运用起来。各级负责然在各自岗位要发挥主观能动性，将责任肩负起来，为我国环保事业奉献力量。看着环境污染越来越严重，科学人员在极力寻求改善技术时，相关负责人也不容怠慢，应该同科学研究者一并努力，把构建和谐环境作为工作目标，力往一处使，拉动环保产业发展，让绿色健康家园呈现而出。
经过多年努力，我国环保信息化建设获得成效，按照制度计划严格执行，借助科学力量，推广技术应用。让科学服务生活，让科学带动产业发展。互联网技术普及，使得人们的生活水平不断提高，生活质量也随着增强。数字环保向智慧环保过度成功后，将使得社会的发展脉络会更加清晰，发展的速度也会越来越快。人们安居乐业，社会欣欣向荣的景象会随之出现，
结束语
在社会稳健发展中，人们顺应趋势的提出了数字环保、智慧环保概念。实现该概念需要全社会参与，奉献自己的一份力量。当下信息化水平越来越高，实现全球数据化成了必然趋势，基于网络技术广泛应用，数字环保向智慧环保迈进步伐已经指日可见。
参考文献
[1]詹志明.数字环保到“智慧环保”——我国“智慧环保”的发展战略[j].环境保护与循环经济，2012(10)
[2]徐敏,孙海林.从数字环保到“智慧环保” [j].环境监测管理与技术,2011(4)
[3] 黄琦,蔡振翔.构建以gis为基础支撑的数字环保体系[j].污染防治技术, 2010(3)
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环保渗透 绿色先行
[内容摘要]在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远，它关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。环保教育应从小抓起，基于幼儿的年龄特点，应通过游戏的方式，寓教于乐。本文从四个方面阐述如何在游戏中开展幼儿环保教育。
[关键词]游戏;环保;活动区;幼儿
在环境问题日益严重的今天，雾霾、沙尘暴不断夺走我们的蓝天，环保意识也逐渐在每一个公民的心中扎根，幼儿环境保护教育的开展刻不容缓。只有让我们的下一代从小养成保护环境、爱护环境的习惯，才能让未来的中国更加绿色、更加环保。基于幼儿的年龄特点，在对幼儿环境意识的培养过程中，应讲究灵活性和创新性，可以利用游戏寓教于乐，让每一名幼儿都从游戏中了解环保的意义，用行动成为地球的捍卫者。
一、在游戏中渗透环保教育的意义
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏是一种自由、自发、自主的在假想中反映现实的活动，能较好地满足幼儿生理发展、社会性发展、自主性创造性的需要，并使幼儿的好奇心、兴趣等情感在游戏中得到满足。游戏不仅可以让幼儿感到快乐，还可以让他们和同伴相互交流。这些行为常常伴随着模仿与冲突，因此记忆也更加深刻。良好的游戏教育可以帮助幼儿养成良好的道德行为习惯，改善不良性格。如果教师可以在游戏中正确引导，就可以引导幼儿培养健康的生活学习习惯，锻炼环境保护行为能力。
由于各种游戏可以刺激幼儿的各项感觉器官，加深他们对于事物的理解和记忆，从而自然而然地接受新知识，也就可以在潜意识里培养他们的环保意识。通过一些有针对性的游戏也可以激发幼儿爱护自然、保护环境的情感，比如通过饲养小动物、种植植物等方式，让幼儿感受到生命的美好，再通过教师的引导，让幼儿感受这些动物和植物的生活环境，加深幼儿对生态环境的理解与认识，培养他们对自然环境的保护意识。
二、将环保教育渗透在活动区游戏中
利用丰富多彩的活动区游戏，可以充分发掘幼儿自主学习、探索的能力，让他们在感受环境、情景的同时也可以表达自己的情感，从而和教师产生互动。教师可以通过创设与环保相关的区角活动情境，激发幼儿亲近自然、珍爱生命的意识，从而渗透环保教育。比如，各班级可以创设“种植饲养区”，为了让幼儿学会保护大自然，可以请幼儿饲养些小动物或种植些植物，通过直接体验，学习观察动植物的生长过程，吸引幼儿关心、理解生命循环的特点和价值。在幼儿对动物的名字、外形等关心时，教师可以让幼儿通过画画、剪纸等方式制作这些小动物，和它们交流、玩耍，引导幼儿用正确的态度对待小动物，还可以利用童话故事教导幼儿保护这些小动物生存的家园，让他们体会森林、自然对小动物的重要性，从而自觉、主动地提高保护环境的意识。再如，在开展活动区游戏时，班级可设置“材料超市”，动员家长和孩子共同收集日常生活中的废旧物品，可乐瓶、盒子、螺丝、纽扣、纸芯、报纸等等，利用这些环保物品作为游戏替代或使用材料，慢慢培养幼儿的环保意识。废纸、旧纸箱、吸管、塑料瓶等可以重复利用，可以引导幼儿形成废物回收再利用的环保意识，还可以使他们养成不乱丢垃圾、分类回收垃圾的习惯。在美工区活动时，可以利用单面打印的废纸给幼儿画画，或利用颜色、质地不同的废纸进行拼贴画操作;在建构区活动，可以利用废旧纸箱、可乐瓶、边角木块等进行建构、拼搭游戏;在运动区活动，可以利用旧报纸制作纸球、纸棒、纸飞机等，让幼儿进行运动，还可以收集装修废旧材料油漆桶、水管、轮胎等，把这些物品投放到运动区，幼儿可以进行平衡、跳跃、钻、跑等动作练习;在数学区，可以利用废纸盒对幼儿进行大小、形状、颜色的排序练习，或者利用旧吸管进行拼图、数数练习等等。在活动区游戏时，利用废旧材料，通过丰富多彩的游戏，可以充分发挥幼儿的想象力和创造力，同时，通过教师的讲解和引导，幼儿深刻意识到资源的稀缺性，能帮助他们从小养成勤俭节约的生活习惯，树立环保意识。
三、将环保教育融入主题活动游戏中
幼儿园提倡以主题活动作为主线，强调活动的整体性和灵活性，打破学科之间的界限，各个主题活动有机融合了健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的内容和要求，活动形式多种多样，更注重幼儿的体验和感受。将环保教育内容融入到主题活动游戏中，可以避免活动的单一和枯燥，更能激发幼儿学习的兴趣。比如，大班主题活动《美丽的春天》，教师可以结合主题活动相关内容，在游戏中渗透环保意识教育。晨间、午餐散步环节，教师可以带领幼儿观察幼儿园的一花一草，倾听鸟儿的叫声，观察蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等小动物，在自然轻松的环节中不仅了解了春天植物的特征，而且渗透了环保教育。为了帮助幼儿了解春雨的特征，我们带孩子去观雨、听雨声、玩“踩雨”游戏，孩子们在游戏中萌发对大自然的好奇和热爱，也只有热爱大自然，他们才能真正树立保护环境的意识。在中班，教师借助“爱鸟周”开展系列活动，帮助幼儿认识鸟类与人类生活环境的关系，了解一些保护鸟类的具体方法，教师在美术创作、歌表演等艺术活动中，引导幼儿设计环保服装，并穿上自己设计的服饰，打扮成可爱的小鸟，表演歌曲《我和小鸟做朋友》等，让幼儿在扮演角色和表演游戏中，萌发和小鸟成为朋友的愿望。主题活动《我们的城市》中的社会活动“城市美容师”，可以引导幼儿通过查阅资料、观察图片、做游戏等环节，了解环保工人的工作，感受我们的生活离不开城市美容师平凡的劳动，活动之后可以在幼儿园开展体验游戏活动“幼儿园美容师”，请幼儿来整理活动室、给幼儿园的花草浇水、除草等等，通过反复参与体验与教育帮助，幼儿构建了关于环境保护的知识体系。
四、将环保教育与亲子游戏结合
家长作为孩子成长的领路人，应时时刻刻成为孩子的榜样，幼儿园的教育活动也要在家长的协助下才能更好地得以开展，因此，在幼儿园对幼儿进行环保意识教育时，也应得到家长的支持，让他们了解到环保教育的重要性，从而更利于幼儿环保意识的形成。可以适当开展一些与环保相关的亲子互动游戏，例如让家长和孩子一起利用废弃物变废为宝，还可以让几组家庭进行比赛，增加游戏的趣味性。通过让孩子和家长一起表演各式各样的舞台剧，利用扮演树木、动物等体会大自然所处的情景，对环保问题有更深刻的感受，在这样的亲子游戏中，家长可以更加直观地了解孩子的成长和变化，充分体会环保教育的迫切性。另一方面，还可以让家长在日常生活中加强对幼儿环保意识的培养，做到言传身教，用行动影响孩子。父母的良好习惯可以影响到孩子，让孩子意识到保护环境应从身边小事做起，从自身做起。可以鼓励家长利用双休日等带孩子亲近自然，让孩子在欣赏大自然美丽景色之余，培养对大自然的喜爱之情，然后了解环境污染的状况，从而不断深化环保理念。在父母的鼓励和督促下，幼儿环保意识会有更大提高，令幼儿环保教育达到事半功倍的效果。
总之，幼儿是祖国的未来与希望，只有对他们开展好环保教育，才能有利于我国环保事业的发展。利用游戏开展环保教育，是目前最直接最有效率的教育方式，教师应坚持不懈，从小事着手，一步步培养幼儿的环保意识，养成幼儿的环保习惯，为幼儿打下坚实的环保基础，为后代营造干净、健康的生活环境。
参考文献：
[1]刘 焱.儿童游戏通论[m].北京师范大学出版社，2004.
[2]江秀霞.给孩子一个绿色的梦――浅谈幼儿教育的环保教育[j].华夏教育，2012，(8).
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