初二生物科技论文范文

　　生物技术有着诱人的前景,是我国经济发展的希望所寄,它不仅能成为重要的生财之道,而且可能成为二十一世纪的经济支柱,对人类做出重大贡献。 下面是小编为大家精心推荐的初二生物科技论文范文，希望能够对您有所帮助。

　　初二生物科技论文范文篇一

　　谈谈生物高科技的发展

　　摘要：生物技术的主要作用是通过农业和医药的进步,提高我国人民的健康保障。生物技术有着诱人的前景,是我国经济发展的希望所寄,它不仅能成为重要的生财之道,而且可能成为二十一世纪的经济支柱,对人类做出重大贡献。

　　关键词：生物 高科技 发展

　　中国是一个发展中国家,农业是我国发展国民经济的基础,它为人民提供生活的基本需要。生物技术的主要作用是通过农业和医药的进步,提高我国人民的健康保障。从这一意义上来说,我国发展生物技术的目标应不同于发达国家,应有自己的特色。

　　1、政策与策略

　　(1)生物技术应置于我国高科技发展计划之首,因为,生物技术的进步可以改造农业,包括谷物,肥料和家畜。

　　(2)优先发展农业包括农林牧渔,其次是医药卫生、轻工与食品领域内的生物技术新产品。研究的重点要向农业倾斜。生物技术的发展应尽快形成高技术生产体系。研究项目应是有限目标,优先发展一批国内急需、技术成熟、经济效益和社会效益显著、国内有一定基础和条件的生物技术新产品。

　　(3)采用现代生物技术,加速传统产业的技术改造,以提高技术水平和产量,改进产品质量,增加品种,减少环境污染。为此,在农业方面,我们应采用新技术与传统技术相结合的方法,加强优良品种的选育;在医药、轻工业方面,积极采用遗传工程、酶工程和发酵工程新技术,改革传统的生产工艺,以提高产量,增加效益。

　　(4)大力加强生物技术的开发工作。例如,大力研制新型发酵设备,它既可用于细菌培养,也可用于哺乳动物细胞培养;生产蛋白和核酸的纯化仪器和监测分析仪器等,以促进科研成果迅速转化为生产力。

　　(5)重视生物技术以及有关领域的基础研究。开展基础研究,可以为改进现有技术和发展新技术提供理论基础,也是消化吸收国外先进技术和培养人才的重要条件。要保持这一政策的连续性和稳定性。

　　(6)发展和健全必要的生物技术配套基础设施。例如建立限制性内切酶和其他修饰酶、同位素、蛋白质分离纯化和细胞培养介质的生产和供应系统,以及建立细胞库、基因库以及生物技术信息库。

　　(7)加强生物技术的国际学术交流,技术合作和技术引进。建立一批国家重点实验室,配备先进仪器,向国内外科学家开放。从发达国家引进先进的关键性技术应当是成熟的技术,同时又是国内国民经济建设所急需的技术。

　　(8)开展生物技术的立法工作。这是为了防止在发展生物技术的过程中可能带来的副作用,特别是操作重组dna。

　　2、预测与展望

　　从生物发展趋势及其潜在能力考虑,我国如果在人才培养、研究开发及经费的筹措方面能以合理安排,我国的生物技术将会在原有发酵工业基础上形成一个崭新的工业体系,在农业上也将会取得较大效益。

　　2.1 生理活性物质的生产

　　作为医药品而大量需要的生长素、胰岛素、干扰素等肽类物质和乙肝疫苗、尿激酶等,目前在我国还是从动物或人体组织中提取精制的,多数不能实现批量生产,成本高,售价昂贵。应用生物技术生产此类药品的研究已见成效,将为人类带来福因。

　　2.2 酶制剂的生产

　　随着酶催化技术的开发和固定化酶反应器技术的应用,酶制剂的生产将会有较大发展。目前,世界酶制剂总产量中60%是蛋白酶,主要用于洗涤剂、制革和乳品加工。我国酶制剂的种类和数量都还不多,有些酶的应用市场也还没有打开。诊断、医药和试剂用酶在我国酶制剂消费比例中大约占10%左右,这方面的发展潜力很大,尤其是酶诊断盒的开发,有可能形成新的产业。

　　2.3 抗生素的生产

　　我国抗生素工厂生产抗生素的种类有五、六十种。但是,抗生素的品种结构极不合理。今后,将可能把重点研究开发工作放在β―内酰胺类抗生素的研制上。农用抗生素是抗生素工业的一大分支。在国外仅被用作饲料添加剂的抗生素就有18种之多,伴随我国饲料工业的大发展,农用抗生素将会作为新的产业门类被人们重视起来。

　　2.4 氨基酸、有机酸和多糖的生产

　　用生物技术生产的氨基酸有18种,世界上除半数用于食品、医药外,一半是作为饲料添加剂。赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸的需求量将会逐年增加。我国在饲料用氨基酸的开发方面起步晚,大力开发饲料用赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸的生产将是今后的重点任务。与此同时,也要大力开发其它医用氨基酸。

　　为了提高氨基酸产率,用基因工程和细胞融合技术培养新菌种的工作今后会有所加强。以固定化酶或固定化细胞技术生产氨基酸有可能在工业上得到应用。

　　有机酸和微生物多糖的生产,在今后会有新的发展。尤其用微生物生产的黄杆菌胶,普鲁兰和环状糊精等多糖因其在石油工业和食品工业上有较大用途,很可能被开辟为一个新的产业。

　　2.5 单细胞蛋白工业

　　单细胞蛋白这一技术领域因为同废物的处理与再利用和提供人类需要的蛋白质食品有关,所以受到人们的重视。我国单细胞蛋白的生产包括面包酵母,药用酵母和饲用酵母几方面。

　　现在以糖蜜和多种工业废水为原料的单细胞蛋白生产都取得了技术的突破。不久将出现以糖蜜、味精废液、酒精废液等生产单细胞蛋白的企业群。我国的单细胞蛋白工业一定会发展起来。

　　2.6 农牧业生产

　　生物技术在农牧业生产方面,已经和将继续显示它的重要作用。我国在应用组织培养快速繁殖、用基因工程和细胞融合育种以及胚胎移植等方面取得了一定成果和进展,并已培育出一些优良的动植物新品种。今后在用生物新技术培育高产优质或抗逆(包括抗旱、抗盐碱、抗除莠剂)作物新品种及动物良种的工作还会不断加强,构建高效固氮生物体系,培育高效固氨微生物菌株定会取得新的进展。动物胚胎的移植和分割技术也会在良种繁殖上得到广泛应用。用杂交瘤制备的单克隆抗体,用于作物、畜、禽和鱼类疾病的快速论断也将逐步得到推广和普及。

　　此外,用生物技术保护环境、净化工业废水,以自然界的废物及生物量为原料生产能源燃料,采用细菌浸矿开采与提炼有色金属,尤其在基础化学领域内应用生物技术制造有用产物方面都已取得一些成果和提出一批新的研究课题,并展示出美好的前景。

　　3、结语

　　总之,生物技术有着诱人的前景,是我国经济发展的希望所寄,它不仅能成为重要的生财之道,而且可能成为二十一世纪的经济支柱,对人类做出重大贡献。

　　初二生物科技论文范文篇二

　　初中生物科技实践活动的开展

　　摘要：科技实践活动强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的综合，学生通过实践活动，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系。培养学生的社会责任感。通过开展“漓江鱼的生存现状及捕捞情况综合调查”这一生物科技实践活动。学生通过联系社会实际，亲身体验进行学习，积累和丰富了直接经验，提高了探究实践和终身学习的能力。教师也对开展生物科技实践活动有了更深刻的领悟，师生共同成长。

　　关键词：初中生物学教学　生物科技实践活动　漓江鱼类资源　调查活动

　　中图分类号：g633.91　文献标识码：b

　　生物科技实践活动是以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习方式为主，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践主题为基本内容的，对知识综合应用的实践性活动。生物科技实践活动的活动时空向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，在活动中发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。“漓江鱼的生存现状及捕捞情况综合调查”以探究漓江大河乡河段漓江鱼类资源的生存现状及捕捞情况为主线，通过本活动来寻找保护漓江鱼类资源的措施。这是一个具有延续性和延展性的实践活动，让学生参与和体验了科学探究的全过程，是一个典型的因地制宜的初中生物科技实践活动，该活动在全国第25届青少年科技创新大赛中获优秀科技实践活动一等奖。下面以指导学生开展此项活动为例，谈谈笔者对开展初中生物科技实践活动的一些体会和思考。

　　1、活动的实施过程

　　1.1　选题原因

　　该选题意向来源于和学生的一次课间交谈，“老师，我们的漓江鱼还剩多少?我们该怎样保护它们?我们再也不能吃漓江鱼了吗?”原来，我们每天都说保护漓江，保护漓江鱼类资源，可学生——漓江上未来的渔民却不知道具体的保护措施有哪些，于是笔者决定在学生中开展这次“漓江鱼生存现状及捕捞情况综合调查”活动。

　　1.2　活动的具体目标

　　认识常见的漓江鱼，了解它们的生存现状、生活习性、食性、产卵期等;知道漓江的休渔期、禁渔区，懂得从捕捞工具、捕捞时间、捕捞区域等方面保护漓江鱼的具体措施;了解有序捕捞、合理捕捞的相关知识;学会调查、观察、收集分析资料等科学探究的方法;初步学会做调查记录、处理数据、撰写科技小论文;培养调查能力、说明问题能力及交流合作能力;爱护母亲河，关注漓江鱼的生存状况，形成保护漓江鱼类资源、保护母亲河的意识，拒绝破坏性、掠夺性捕捞的行为。

　　1.3　活动内容

　　进行开题准备，联系桂林市渔政站的水产专家，对课题的可行性和实施价值进行论证。

　　宣传、动员、分组及骨干培训。确定各组的研究方向(如：调查漓江鱼的种类、习性，调查捕获漓江鱼的的时间、地点、工具、去向，近十年的捕获物种类和数量的变化等等)，完成组内分工，设计好调查记录表，调查路线。

　　按计划实施调查，随时记录和拍照。

　　整理分析调查记录，撰写调查报告，物化调查结果。

　　组织学生参加“反哺母亲河，放养漓江鱼”活动。

　　收集桂林市保护漓江鱼的具体法律、法规、案例等资料，制作《保护漓江鱼》宣传册。

　　利用暑假进入沿江15个自然村和社区发放宣传册，宣传保护漓江鱼的具体措施。

　　举行“我爱漓江鱼”征文比赛，并评比奖励。

　　举行“保护漓江鱼”手抄报比赛，并评比奖励。

　　举行成果展示周活动。展示各小组优秀的调查报告、科技小论文、科技小报，宣传册、照片、图片等。邀请附近学校师生参观。

　　1.4　活动结果

　　本次活动历时1年，充分展现出学生热爱自然、热爱科学、乐于探究与实践的精神。学生共计走访调查了渔民、农民1200人。通过走访了解到：近十年来，漓江鱼类资源衰竭显著，保护漓江鱼刻不容缓。但目前我乡仍有部分农民、渔民使用地笼等细密的捕捞工具，长年在漓江上违法捕捞。向漓江投放检验检疫的鱼苗10000余尾，300多名师生参加了“反哺母亲河保护漓江鱼”签名仪式，进入漓江沿江15个自然村、6个社区发放、张贴宣传资料2000多份。带动了广大家长和村民参与活动的热情，提高了他们对保护母亲河、保护漓江鱼类资源重要性的认识。回收调查报告、论文、手抄报、照片500多份，展示优秀作品90份，评出优秀作品一等奖12份，二等奖24份，三等奖36份，邀请附近两所小学师生前来参观，让学生有了课堂上得不到的体验和成就感。人民网广西视窗、广西科技信息网、桂林电视台《桂林新闻》栏目、《桂林日报》、桂林市叠彩区人民政府门户网、中国共青团叠彩区委网、叠彩区教育信息网等多家媒体多次报道此次活动，在学生、家长中引起极大反响，在社会上掀起了保护漓江鱼的热潮，深得当地政府的肯定和群众的好评，产生了良好的社会效益和生态效益。

　　1.5　活动结果处理

　　分析、整理有价值的结果向政府有关部门汇报，建议他们采取更有针对性的保护漓江鱼的措施。活动的各项资料及研究成果等直接提供给学校，完善校本课程，增加办学特色，丰富校园文化，总结和积累开展科教活动的方法和经验，为学校的发展服务。对活动的日志、论文、调查报告等进行收集、整理，并送至参加青少年科技创新大赛。获a等的学生记入学生综合素质评价报告内。

　　1.6　活动的评价

　　各小组每两月-收集各成员的调查记录，组织自评、互评，教师跟踪各小组的工作进程，进行阶段评价。活动结束后，各小组展示成果，教师根据学生的阶段性评价结果、活动成果及所在组的等级，进行综合。评定。

　　1.7　活动意义