产品设计是为了解决人们物质生活与精神生活中所遇到的问题。在人类社会之初,人们只能在自然界中获得生活所需的各种材料,然后用自己的双手创造工具来维持生存,人与自然的亲近与生俱来。下面是小编为大家整理的产品设计论文，供大家参考。
1方兴未艾的光伏产业
1983年，美国加州建立起了世界上最大的太阳能电厂，它的装机总容量高达1.6×107w。1994年，日本实施补助奖励的办法，大力推荐各家各户使用3000w的“市电并联型太阳光电能系统”，在使用的第一年，政府补助49%的经费，之后补助逐年递减，至此，日本成为了推广太阳能发电最积极的国家。一年以后，日本已经有9400户装置该系统，装机总容量达到了3.2×107w。在中国，太阳能发电受到了政府的高度重视，2009年，装机补贴标准为20元/w。2014-04-09，我国出台了新政策，国家和地方将对使用光伏发电的民用住宅提供长期补贴，由此可知，国内光伏市场的发展重点从“大型地面电站”转向“屋顶分布式电站”。按发电量计算，每千瓦时电国家补贴0.42元，地方(上海)补贴0.40元，合计0.82元。从理论上讲，家庭自建1个屋顶光伏电站，仅靠政府补贴的电费七八年就可以收回成本，而且光伏电站一般可以平稳运行25年，也就是说，之后十多年的发电收益都是净赚。但是，中电光伏研发公司总经理吕俊说：“屋顶发电要想获得良好的投资回报，前提是在其25年的生命周期里都能稳定工作。但从目前的情况来看，一些光伏组件会逐渐老化，在极端条件下，小部分光伏电池板在使用5年后可能就会损失2/3的发电能力。”
2琳琅满目的光伏产品
为了彰显光伏技术的优越性，最大的概念产品设计莫过于太阳能飞机，这也许是永远都不能用于商业化飞行的大手笔——从西风号、动力号到太阳驱动2号，大鸣大放之后，所有的太阳能飞机只能做侦查工作或者成为探险家冒险的工具。太阳能动力的概念汽车也不得不“瘦身”——安全、舒适截然不顾，耗资巨大，汽车质量和使用寿命不堪一击。光伏电池在面对这些“大功率”的机械设备时，简直就是杯水车薪，这也许是设计师短时间内找不出更好的载体来弘扬光伏技术“低碳、环保、绿色”特点的原因。轰轰烈烈的技术炒作正在进行，光伏技术与led光源却悄悄联合起来。led光源以发光效率极高的先天优势正在逐渐取代“白炽灯”“日光灯”和“卤素灯”，1个7w的led灯的发光效率相当于1盏85w的“白炽灯”。光伏技术和led光源的组合产品从路灯、庭院灯、信号灯、草坪灯到工艺品灯、车灯，各种产品层出不穷。近几年，新建的公路必须用“光伏加led”照明，不然就会显得决策者跟不上时代的步伐，不太时尚。我国东部沿海城市是季风性气候，连续下几天雨，再刮一阵风，碗口粗的树都被吹得歪歪扭扭，更不用说那些顶着一两平方米太阳能板的路灯了，输电线路就在路灯的上面，为什么非要用“光伏”呢?在崎岖的山路或无人区的公路上设置一排光伏发电的路灯，那可真是一道亮丽的风景线。在淘宝网搜索“太阳能”几个字，就会出现从太阳能光伏发电系统到手机充电器等5000多条信息、10000多个产品，可谓琳琅满目。
3产品设计中的合理定位
2014-04-09出台的新政策确实让业界眼前一亮，但是，稍微思考一下就会发现，住在高楼大厦的上海人凭什么不用0.52元/kw•h的市电，而是偏要垫资去改装屋顶以换取国家和地方的补贴。在青岛召开的国际消费电子博览会上，有一家光伏企业在销售自己的产品——1块24w的太阳能板加上1个12v、12a的铅酸电池，再搭配上1个10w的节能灯而特制的灯。该公司自称这是“无电地区的照明方案”，而该产品的安装费就需要500元。不难想象，无电地区大多在偏远、贫困的地方，500元对那里的人来说可能是一亩地大半年的收入。这样发展下去，最后还是成了“想用的，买不起;有钱的，用不着”的“大闲产品”了。如果把国家对光伏产业的补助政策微调一下，让有钱人进行“爱心捐助”，这一方案或许是可行的。也就是说，只要不让贫困的消费者自己掏腰包，也许偏远、贫困地区的晚上才会不再黑暗。在众多的设计中，有一个设计方案是可行的。如果把光伏安装到农用面包车的顶部，为车上的冷藏设备提供电源，那么，农民就可以将前一天采摘下来新鲜果蔬装在车上保鲜，到第二天再开车去出售。如果遇到阴天下雨，接上市电冷藏车还是可以照常工作的。这种太阳能冷藏车提供4m3的0～4℃的保鲜环境是不成问题的，而车顶2m2的光伏电池每天可以提供2kw•h电。设想一下，在烈日下出售凉凉的西瓜，那是多么好的一件事。如何亮化景观水面呢?图1所示的设计产品“太阳能水上浮灯”是最好的选择。白天光伏电池将电能储藏在内置的磷酸铁锂电池内，太阳落山时这些灯就会亮起，十分漂亮。水面浮灯省去了埋设水线的麻烦，只要将其放在水里就能周而复始地工作。如果不想让风把它吹走，最好在底部系上重物。该产品提供了一个非常小的自动光伏照明系统，但却叙述出了抒情诗般的宁静之美。光伏产品既然能制成发电的屋顶，就可将这种屋顶安装到高山之巅的亭台楼阁上，让我们的城市更加美丽。在汽车4s店里，不乏光伏汽配装饰产品，比如比较实用的太阳能充电器、应急灯，能让人心情愉悦的绿芽起舞、招财猫等。
一、在案例分析中领会设计管理作用，并掌握一定的研究方法
我们知道任何一个课题研究都是一个系统工程，必须对其进行市场调研。不进入深入的研究，思路就会很狭隘，研究的过程也比较简单，所以最后的结果往往以一篇普通的、无特点、无突破的论文报告结题。所以做一个好的产品研究，在确定方向的时候要从小的方面，从细节入手，把小的问题发散开，做大，做好，做精，而不是我们一贯的从一个大的问题角度出发，无逻辑、无秩序的散发思维、从而没有一个实实在在的有价值的结果产生。并且一个好的产品研究基本有四个步骤：研究问题——研究过程——研究结论——研究局限。
二、在设计管理知识结构中进行设计移位
管理者通过对设计活动所处的宏观以及微观环境分析、消费者分析、自身分析、竞争分析、文化分析---从而制定有效的设计战略和营销策略，也就是：外因研究——设计定位;内因研究——设计实践。投资——设计——审理——生产——营销——消费;这是设计的六个阶段，在这六个阶段中设计管理都发挥着主导作用。我们经常会听到设计师会说没有灵感，那么设计管理者怎么可以管理呢，灵感是不能被管理的，它不是商品，但事实上我们设计师不是艺术家，我们不可能随着我们的性子去设计产品，这个时候就需要我们设计师从自己的位置分别移到投资者、生产者、营销者、消费者以及管理者的位置上去，从他们的立场出发，用他们的观点、方法、目的、和追求来审视自己的设计、然后将他们的知识、技术、经验、和智慧整合起来、帮自己把设计提升到一个新的水平，也就是说要设计移位，这也就突出了设计管理的作用和意义。
三、高校教育上进行设计管理课程的设置
1.开设研究设计管理课程的意义
我们知道设计师成长主要分为三阶段：
(1)毕业之后进入企业参与实际设计项目;
(2)设计师通过实际锻炼逐步成为设计的管理者;
(3)设计师成为企业的开发设计团队的核心和骨干。台湾的浩汉工业产品设计公司一般把设计师学习分为三个阶段，第一个叫阶段练习绘画技巧，也就是表达能力的训练，大概需要三个月的时间。第二个阶段要培养独立作业的能力，短的一年，长的说不定要三年。第三个阶段，设计师不再是做设计而已，必须往上和往下延伸，参与市场企划，行销、生产等所有过程，具备产品开发的企划能力，这些要做到好，至少需要5年的时间，其中第三个阶段包含大量设计管理和企业管理的业务工作需要学习，而其所需时间是前两个阶段总和的一倍多到四倍。
2.设置此课程教学方法和教学安排
高校设置设计管理课程，在教学方法上应提倡老师以案例讨论为主，辅之一定的基础理论知识，让每个学生处在一个主动吸取知识的角色中。通过此教学方法不但培养了学生的学习兴趣，而且还培养了他们学习的主动性，并能促使他们很好的领会这些理论知识，很好的吸收知识为己。在课堂上即调节了课堂气氛，又调动了大家学习的积极性，让每个学生都破除曾经的思维定势，变被动为主动，转换态度与方法，让每个人都感觉到自己真的在研究学习一些有用的，有价值的东西和知识体系。
四、总结
